隨著新冠疫情的持續(xù)發(fā)展，高校作為人員密集場(chǎng)所，疫情防控顯得尤為重要，上海交通大學(xué)作為我國(guó)著名高等學(xué)府，始終將師生健康安全放在首位，采取了一系列切實(shí)有效的疫情防控措施，本文將詳細(xì)介紹上海交通大學(xué)在最新疫情防控方面的舉措，以期為其他高校提供借鑒。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

上海交通大學(xué)高度重視疫情防控工作，迅速成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校疫情防控工作，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

強(qiáng)化宣傳教育，提高師生防疫意識(shí)

1、線上線下相結(jié)合，開(kāi)展防疫知識(shí)普及，通過(guò)校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，提高師生防疫意識(shí)。

2、舉辦防疫知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)師生學(xué)習(xí)興趣，組織線上防疫知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)師生積極參與，提高防疫知識(shí)水平。

3、開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注師生心理健康，針對(duì)疫情期間師生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，開(kāi)展心理健康講座和咨詢(xún)服務(wù)，幫助師生保持良好的心理狀態(tài)。

嚴(yán)格校園管理，筑牢安全防線

1、嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉管理，校園實(shí)行封閉式管理，非必要不外出，減少人員流動(dòng)。

2、加強(qiáng)校園出入管理，所有進(jìn)入校園的人員必須佩戴口罩、測(cè)量體溫、出示健康碼，外來(lái)人員需提前報(bào)備并接受核酸檢測(cè)。

3、嚴(yán)格宿舍管理，加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，定期消毒，確保宿舍環(huán)境安全。

強(qiáng)化物資保障，確保防疫需求

1、采購(gòu)充足防疫物資，學(xué)校積極采購(gòu)口罩、消毒液、測(cè)溫儀等防疫物資，確保師生需求。

2、建立防疫物資儲(chǔ)備庫(kù)，對(duì)防疫物資進(jìn)行統(tǒng)一管理，確保物資充足、及時(shí)供應(yīng)。

3、加強(qiáng)物資發(fā)放管理，按照規(guī)定，合理分配防疫物資，確保師生需求得到滿足。

開(kāi)展核酸檢測(cè)，確保校園安全

1、定期開(kāi)展核酸檢測(cè)，對(duì)全校師生進(jìn)行核酸檢測(cè)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、隔離、治療新冠病毒感染者。

2、加強(qiáng)核酸檢測(cè)點(diǎn)管理，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的核酸檢測(cè)點(diǎn)，確保檢測(cè)過(guò)程安全、有序。

3、加強(qiáng)核酸檢測(cè)結(jié)果反饋，及時(shí)將核酸檢測(cè)結(jié)果反饋給師生，確保信息透明。

關(guān)注重點(diǎn)人群，做好關(guān)愛(ài)工作

1、對(duì)留學(xué)生、外籍教師等特殊群體給予重點(diǎn)關(guān)注，了解他們的生活需求，提供必要的幫助。

2、對(duì)因病請(qǐng)假、隔離的師生給予關(guān)心關(guān)愛(ài)，提供生活物資和心理支持，幫助他們度過(guò)難關(guān)。

3、加強(qiáng)與社區(qū)、疾控部門(mén)的溝通協(xié)作，共同做好疫情防控工作，確保校園安全。

上海交通大學(xué)在最新疫情防控方面采取了多項(xiàng)舉措，多措并舉，筑牢校園安全防線，在全校師生的共同努力下，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常校園生活。